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Chers visiteurs, recevez tous mes vœux pour 2012 !
Pour débuter la nouvelle année, je vous propose de visiter mon dernier site : il s’intitule “FORMATICE”, j’ y ai rassemblé de nombreuses ressources pour valider la compétence 8 du référentiel de compétences des enseignants (qui en compte 10, la 8ème étant consacrée aux TICE).
FORMATICE, c’est ici :
Certains sites à vocation “pédagogique” prennent une toute autre dimension lorsqu’on les visite au moyen d’un TBI. Mieux encore, plusieurs d’entre-eux acquiert cette dimension pédagogique grâce au TBI. Voici une liste non exhaustive de sites qui valent le détour :
“Les enseignants aussi ont le droit d’être geek (c’est-à-dire de gros consommateurs d’informatique).
Sur ce blog, l’enseignant friand des TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) trouvera diverses astuces, des liens et des tutoriels.
Des vidéos en haute définition seront parfois ajoutées aux articles, afin de les illustrer.
L’informatique pour les profs, c’est ici !”
Comme chaque année, le site du Café Pédagogique propose un guide du Web.
“Un guide ne sert pas qu’à se repérer. Comme une sorte de carte, en définissant des priorités, en hiérarchisant son territoire, il dessine également un nouvel espace qui lui est propre. Ce guide 2011 n’échappe pas à la règle.
“Guide du web” est sans doute une appellation ambitieuse. Les sites éducatifs sont très nombreux or, justement, le parti pris de ce Guide est de s’en tenir à l’essentiel ou plutôt à l’indispensable. Alors que chaque numéro du Café pédagogique mensuel propose plus d’un millier de liens, nous nous en sommes tenus dans ce Guide à un maximum de 13 sites par discipline. Même s’il couvre la quasi-totalité des disciplines du primaire au secondaire, ce Guide ne peut prétendre à l’exhaustivité ou même à la richesse que vous pouvez trouver, par exemple, en utilisant le moteur de recherche du Café pédagogique.”
Alors, suivez le guide !
Tout est dit dans le titre !
Ce site réalisé par l’AFA (Association des Fournisseurs d’Accès et de Services Internet) propose à ses visiteurs (niveau cycle 3) de passe leur “permis web” ; un bon entraînement pour le B2i !
“Internet est un monde vaste et passionnant ! Mais pour le découvrir en toute tranquillité, pour profiter pleinement de ses richesses… il faut respecter des règles simples, comme dans la vie !
Pour cela, il faut répondre à 15 questions sur des situations rencontrées fréquemment sur Internet.
Pour obtenir ton permis, il faut que tu obtiennes toutes les bonnes réponses ! Tu recevras ton permis de bonne conduite sur Internet, personnalisé, par e-mail.”
Voici un bon outil pour accompagner nos élèves dans leurs recherches et pérégrinations sur la Toile : ce navigateur internet décliné en 4 versions selon la tranche d’âge choisie simplifie la phase de recherche pour les élèves puisqu’il oriente vers un contenu sélectionné à l’avance. C’est donc un bon allié pour le contrôle parental / enseignant.
Internet Sans Crainte est le programme national de sensibilisation des jeunes aux risques et enjeux de l’Internet. Il s’inscrit dans le projet européen Safer Internet Plus qui regroupe 30 pays européens.
Ce programme,soutenu par la Commission européenne depuis 2005, a été reconduit à compter du 1er Juillet 2009 et est placé sous l’égide de la Délégation aux Usages de l’Internet, rattachée au ministère de l’Education supérieure et de la Recherche et au Secrétariat d’Etat à l’Economie Numérique.
En France, le programme soutenu par la Commission européenne regroupe : Internet Sans Crainte, le programme de sensibilisation opéré par la société Tralalere; NetEcoute, service d’assistance téléphonique opéré par l’association e-Enfance; et Point de Contact, service de signalement en ligne de sites illégaux , opéré par l’Association des Fournisseurs d’Accès et de Services Internet (AFA).
Enjeux
Internet est désormais au coeur du quotidien des jeunes, depuis le plus jeune âge, et un média porteur de potentiels d’une rare richesse.
La puissance de ce média, la rapidité de son développement et ses évolutions constantes posent toutefois de façon particulièrement aigüe la question de l’éducation au média. Et ce, d’autant plus que les adultes ont perdu dans ce domaine leur posture classique de détenteurs de savoir.
Or, les enjeux et les risques associés aux usages de l’ Internet doivent absolument être adressés avec les jeunes pour inscrire leurs usages de ce média dans un contexte positif. Reconnaitre et trouver la bonne information; protéger ses données personnelles; ne pas exposer autrui; respecter le droit d’auteur et le droit à l’image; se poser les bonnes questions avant de publier, d’accepter un ami, d’échanger des informations, de remplir un formulaire ou télécharger une application; se protéger et réagir en cas d’exposition à des contenus indésirables, de demande de rencontres, d’usurpation d’identitén, ou d’harcèlement en ligne…tout ceci est essentiel et bien souvent fort complexe. Tout ceci mérite apprentissage.
Si des solutions logicielles de sécurisation du Web existent, aucune ne peut en effet prétendre répondre aux questions formulées ci-dessus, ni être 100% efficace pour protéger les jeunes. Aux manettes seuls de plus en plus jeunes, consommateurs mais aussi producteurs de contenus en ligne, les jeunes ont besoin d’être accompagnés pour apprendre à matriser Internet et les différents usages qu’ils en font, et développer des comportements en lignes citoyens et avertis.
Objectifs
Internet Sans Crainte se veut un lieu de rencontre de référence pour tous les acteurs impliqués dans la prévention des risques liés à l’usage de l’Internet par les jeunes. Le programme a pour vocation de:
Ressources à disposition
Les actions menées par Internet sans Crainte s’articulent autour du site http://www.internetsanscrainte.fr et des programme d’éducation Vinz et Lou sur Internet et 2025 exmachina
Depuis novembre 2006, le site officiel du programme propose un éventail complet d’informations et d’outils à destination des enfants, de leurs parents et de leurs éducateurs
Le programme Vinz et Lou sur Internet, réalisé par Tralalere avec l’aide du ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (SDTICE) et le soutien de la Commission européenne propose une série de 15 dessins animés, avec activités interactives et fiches pédagogiques. S’adressant directement aux jeunes de 7 à 12 ans, qui peuvent les visualiser sur le site, les animations sont proposées comme point de départ d’ateliers réalisés par des animateurs et éducateurs, et dans les classes dans le cadre du B2I. La série de dessins animés Vinz et Lou sur Internet est diffusée sur M6 et a fait l’objet d’une adaptation en bande dessinée.
Le programme 2025 ex machina, réalisé par Tralalere avec le soutien de la Commission européenne sera au coeur de la communication du programme Internet Sans Crainte vers les adolescents. Outre une palette d’informations et ressources pour les adolescents, le programme proposera un SERIOUS GAME de type thriller, qui invitera, à travers une serie de plusieurs épisodes, à s’interroger en jouant sur leurs usages d’Internet fixe et mobile et réfléchir à leurs usages concrets : recherche d’inforamtion, réseaux sociaux, internet mobile, blogs, téléchargement… Des outils pédagogiques liés permettront l’utilisation de ce programme dans un cadre éducatif.
Internet Sans Crainte met à disposition des associations, institutions, collectivités et de la communauté éducative souhaitant mener des actions de sensibilisation auprès des jeunes et des familles de nombreux outils de communication : spots vidéos, cartes postales, posters, cd-roms, brochures, bandes dessinées… Le programme édite des documentations avec ses partenaires et imagine des jeux de sensibilisation en ligne.
Ces navigateurs sont installés à l’école Saint Martin d’Yvrench : les enseignants peuvent poster ici leurs impressions sur ces outils.